Tecnología Mireia Perritos

Estas habitaciones se levantaron sobre los jardines que rodeaban el alcázar.
Se construyeron  como alojamiento de Carlos V mientras se terminaban las obras de su palacio pero no llegó a habitarlas. 
Están compuestas por seis salas y cuatro de ellas situadas al norte del jardín de Daraxa, se las conoce como las Habitaciones de Washington Irving, ya que fueron habitadas por el escritor estadounidense en 1829, durante su visita a Granada.( Washington Irving)
 En la primera hay una chimenea con los emblemas imperiales y un techo de artesonado, aún más espléndido en la otra habitación. 
Techos y chimeneas deben ser obra de Pedro Machuca. 
La otras dos salas, denominadas de las Frutas debido a su decoración, son más pequeñas, y también presentan como parte de la decoración el lema «Plus oultre».

El Palacio de Carlos V de Granada, España es una construcción renacentista situada en la colina de la Alhambra desde 1958.
Fue mandado construir por Carlos V a partir de su boda con Isabel de Portugal,la pareja estuvo viviendo varios meses en la Alhambra, quedando profundamente impresionado por el palacio, dejando encargada la construcción del nuevo palacio con la intención de establecer su residencia en la Alhambra granadina.El proyecto fue asignado a Pedro Machuca. Este Palacio se construyó al estilo romano.
DESCRIPCIÓN Y CARASTERÍSTICAS
-La planta del palacio es un cuadrado de 63 metros de lado con un patio circular inscrito en su interior.
 -El edificio consta de dos niveles: el bajo es de orden toscano completamente almohadillado en pilastras que se insertan grandes anillas de bronce decoradas. El piso superior es de orden jónico y sus pilastras alternadas con vanos adintelados provistos de frontón.
-El patio circular también muestra dos pisos. 
 El inferior tiene una columnata dórica de piedra pudinga de forma muy ortodoxa,formado portriglifos y metopas con motivos de guirnaldas y bucráneos.
El piso superior lo forma una columnata jónica, más ligera, con entablamento liso. 
-La estructura general del patio muestra un conocimiento de la arquitectura imperial romana, y se encuadraría en el más puro Renacimiento,

El día 17 de diciembre los alumnos de 2º de ESO realizaron una interesante excursión a la Alhambra, un lugar muy famoso que todos conocemos, situado en Granada.
La Alhambra surgió sobre el cerro llamado La Sabika, también denominado  la Colina Roja, por el color de su tierra. 
Existía una fortaleza muy antigua, tal vez del siglo IX, y sobre ella el primer rey de la dinastía nazarí, llamado Alhamar que  comenzó a construirla por el año 1.239.
       

El dia 25 de Noviembre el alumnado de 2 ESO de Bilingue y conb los alumnos de Polonia ( los del intercambio del que se comenta en otra entrada del blog), realizamos una ruta a los olivos centenarios, situados en Orgiva. Nos dividieron en 3 grupos, mezclados espanoles y polac@s, cada gupo trenia un monitor que estudiaban turismo, y algun profesor de Polonia, para ir traduciendo a sus alumnos.
A cada explorador nos dieron un libro sobre vegetacion y flora donde ibamos anotando informacion sobre lo que explicaban.
La peque;a excursion fue bastante interesante, sobre toido para los alumnos de intercambio, ya que asi aprendian y observaban cosas tipicas de Orgiva. Por ejemplo, el olivo y su fruto, pues como bien sabemos de la aceituna( el fruto del olivo) se saca el aceite, un producto muy tipico de toda la zona espanola.
Tambien vimos naranjhos, limoneros, tipos de flores como la Genista y varios tipos de arbustos como la lavanda y el romero, dos plantas de las cuales sonb medicinales en muchos casos.
Esta ruta ha sido muy interesante y divertida, espero volver a repetirla.

¡HACEMOS UN INTERCAMBIO CON POLACOS !
El instituto I.E.S Alpujarra realiza un breve intercambio de una semana con otro instituto de Polonia.
Este intercambio lo realiza el curso de 3º ESO  y algunos alumnos de 2º ESO.
Consiste en que durante una semana cada alumno acoge en su casa a un polac@, durante ese tiempo todos esos alumnos que realizan el intercambio hacen excursiones aquí en Órgiva y sus alrededores, por ejemplo fueron a ver la Alhambra, realizamos la ruta de los olivos centenarios, etc.
Luego, durante otra semana, los alumnos españoles viajan a Polonia, realizando el mismo proceso del que se comenta arriba, visitando zonas de allí.
Yo no he realizado este intercambio, pero estoy segura de que tiene que ser maravilloso, divertidísimo y muy social.

25 de Octubre,  el alumnado de 2º ESO del instituto I.E.S  Alpujarra en Órgiva y otro instituto de Moaña (Galicia) asistimos a un maravilloso campamento llamado “EL TRASTO”, situado en Valladolid.
La duración del viaje era de 7 horas más las paradas que haciamos en bares de carretera, para descansar del viaje y comer.
Al llegar, todos los monitores se presentaron ( para mi han sido unos monitores muy divertidos y enrollados; perfectos)

, tambien nos enseñaron todas las zonas del lugar ( muy rural, fresco y agradable), los horarios y nos presentaron un poco como seria nuestro día a día.
Mediante un breve examen nos dividieron en grupos, según el nivel de ingles (recuerdo que esto es un campamento bilingüe). Cada grupo tenia una caseta de madera muy acogedora, donde cada dia realizábamos proyectos de : energías renovables y no renovables, la globalización, etc. Cada grupo con un monitor, mi monitora se llamaba Tamara y era encantadora, me encantaba.


A continuación, cada grupo exponía su proyecto delante de los demás grupos y un jurado ( el cuál puntuaba, y el último día de campamento ( por cierto, no deseado, no queríamos irnos) el grupo con mayor puntuación recibió como premio una bolsa de deliciosas chucherías ).


A parte, hicieron grupos de habitaciones, separando según el sexo ( es decir, niños en una, niñas en otra) y dentro de cada grupo se mezclaban alumnos de Órgiva y de Moaña.
Un día fuimos de visita al “CASTILLO DE MEDINA”  allí en Valladolid.

Más tarde, fuimos a una gran plaza que había en el centro de aquella zona, donde por grupillos nos dejaron más o menos una hora, para poder comprar en las tiendas y visitar toda aquella zona (la cuál me encanto).
Cerca del campamento se encontraba una granja muy rural, con animales exóticos como una gran tortuga (era realmente preciosa y me impresiono bastante), también había variedad de caballos, en el que se encontraban un gran campeón de España, también podíamos encontrar ponis, patos, gallinas, gatos y muchos más.

Algo que me encanto fue poder observar tales maravillas que crea la naturaleza, como un frondoso y colorido paisaje que vimos en una ruta que realizamos por los alrededores del campamento. También asistimos a una zona de miles de árboles que acababan de haberle quitado la resina, algo curioso de ver.
Cuando desafortunadamente para  los alumnos llegó el día de despedida y de vuelta a nuestras casas, todos nos pusimos muy melancólicos y con un sentimiento de pena por non poder ver más a nuestros compañeros de Moaña y de tener que irnos de un lugar en la cuál vivimos momentos maravillosos.
Me ha encantado, y espero poder volver a vivir algo así.

                      ¡NOS VAMOS A VELEZ DE BENAUDALLA¡




El día 9 de Octubre , los alumnos de 2º ESO del instituto I.E.S Alpujarra fuimos de visita a la planta de residuos ( basura) de Velez de Benaudalla.










 Primero nos expusieron una pequeña exposición de como nuestra basura, ( la de Órgiva y sus alrededores) llega hasta allí. Nos explicaron los tipos de contenedores:




-AZUL: de cartón
-AMARILLO: de plástico
-VERDE: de vidrio
-NARANJA: de aceite
-GRIS: escombros y residuos orgánicos


 Nos comentó el calentamiento global y como la basura contamina fácilmente el agua y el aire. Nos informó de como nosotros, los habitantes del planeta generamos cada vez más basura, nos puso el simple ejemplo de como las empresas, las fábricas utilizan grandes envases para algún material pequeño, pero utilizan envases grandes para llamar la atención a las personas. Nosotros podemos ayudar generar menos basura reutilizando y reciclando.

¿CUÁNTO PAGAMOS POR EL IMPUESTO DE RECOGIDA DE BASURA?

Una de las explicaciones que más me gustó fue el tema de los camiones el pago de ese impuesto, que consiste en: cuando el camión llega a la planta, se sube a una bascula y se controla lo que pesa; el siguiente paso es que el camión va a las fosas y vacia toda la basura; y por último se vuelve a pesar en la bascula, se resta lo que pesa a lo que pesaba anteriormente, y así, saben cuantos kilos de basura del pueblo que fuese. Esos datos están controlados para saber cuanto pagar de impuesto cada pueblo, es decir, si un pueblo genera más basura, tiene que pagar más.

 VISITAMOS LA PLANTA Y SUS PARTES

 Luego fuimos a visitar las partes de la planta. Nuestro monitor nos explicó cuál es el proceso que se realiza allí:  el camión verte la basura en las fosas,
  y esa basura hace un recorrido por donde pasa por diferentes fases. Algunas eran estas:







  -EL VERTEDERO donde nos aclaró que consiste en acumulaciones de basura que han sido enterradas por capas de tierra y se formaban escalones, como veis en esta imagen.




-ZONA DE LA SEPARACIÓN:aquí se separaban los plásticos, los metales, etc. toda esta materia al ser separada se tritura. Y los restos separados de escombros se utilizaban para hacer recubrimientos.

 La mejor forma de saber el proceso: FOSOS -TROMEL -ZONA DE SEPARACIÓN- La separación consiste en separar los residuos orgánicos e inorgánicos a través del tromel. El tromel hace una división según el tamaño, si es más pequeño de 8 centimetros lo cuenta como materia orgánica y si es mas grande como materia inorgánica.

 -Y OTRO LUGAR FUE: donde había montones de compost, (tierra). Como
  veis en esta imagen.


Esto son algunos de los muchos puntos que visitamos en la planta de Vélez de Benaudalla.